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新形势下基层群众思想工作的重点及对策(公考参考资料)

[新闻分类:苗族教育] [上传时间:2012-03-27 09:17:31] [作者:王俊明] [上传者:admin] [浏览次数:3438]
 

思想政治工作是党的经济工作和其它一切工作的生命线。思想是行动的先导,有什么样的思想就会有什么样的行动,思想滑坡,道德就会沦丧,精神就会颓废或萎靡不振,不思进取、得过且过,甚至自私自利、损公肥私、损人利己,违法乱纪,坠入深渊;思想正确、健康、积极向上,人就精神焕发、富有活力,就会产生不畏艰难险阻、战天斗地的精神力量,人与人之间就会多一些理解与谦让,多一些亲情与温暖、支持与帮助,从而和睦相处、共建和谐美好家园,同心协力奔小康。在新的历史时期,尤其是在经济全球化、信息网络化背景下,我国经济社会转型时期、经济成分多元化、社会组织结构形式扁平化和分配方式多样化的今天,各种思潮相互激荡,加强群众的思想政治工作,营造和谐社会良好氛围,凝心聚力,团结奋斗,对于夺取全面建设小康社会新胜利具有重大而深远的现实意义。

一、新形势下基层群众思想工作存在的主要问题及其原因

思想工作是思想道德建设工作的重要组成部分。自20019月,中共中央印发《公民道德建设实施纲要》以来,全国各地各部门认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,云南省委于2003年出台了《关于深入贯彻落实<公民道德建设实施纲要>的意见》,举国上下大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范,广泛开展各种形式的群众性道德建设实践活动,激发了人民群众关心道德建设、支持道德建设、参与道德建设的巨大热情。特别是在抗击非典疫情、四川汶川大地震、青海玉树地震、甘肃舟曲特大泥石流灾害中,在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下,全国人民万众一心、众志成城,一方有难、八方支援,共克时艰,战胜了严重的疫情和自然灾害,彰显了中华民族强大的凝聚力和向心力,向世界展示了中华民族坚韧不拔、百折不挠、坚不可摧的强大精神力量,为新时期公民道德建设注入了强大的动力。但仍然存在一些与构建社会主义和谐社会不相协调的问题,主要表现在:

从全国范围来讲,一些地方放松道德建设,是非、善恶、美丑界限混淆,封建迷信活动、黄赌毒等丑恶现象沉渣泛起;一些领域道德失范,诚信缺失,见利忘义、损公肥私、欺骗欺诈等现象屡禁不止;一部分人爱国主义、集体主义、社会主义观念淡薄,有损国格人格的现象时有发生;少数党员干部理想信念动摇、贪污受贿、违法乱纪,严重损害党的形象等问题。这种状况与迅速发展的经济社会形势,与我国日益提高的国际地位,与全面建设小康社会的客观要求不相适应。

在地方,也还存在一些不容忽视的问题,如:①赌风盛行,在城市,以麻将为主的赌博之风盛行并已经向农村蔓延,呈泛滥之势,从机关到学校、从单位到企业、从城市到农村,从干部到职工、从经商务工者到农民都不同程度的在赌,有的男女老少齐上阵,有的赌得倾家荡产、妻离子散,孩子、老人无人管,有的赌得无所用心,对麻将牵肠挂肚;②道德失缺有的夫妻乱伦理,离婚率不断上升,孩子缺乏家庭教育与温暖甚至堕落成社会“渣滓”,有的子女争钱夺利,不仅不赡养老人,还抢老人的“饭碗”,有的诚信失缺,制假售假,短斤少两,躲债逃债;③拜金主义抬头,有的见钱眼开,见利忘义,亲情友情淡漠,有的金钱至上,置他人身体健康于不顾,滥用添加剂等,食品安全令人堪忧,有的只注重赚钱,孩子缺乏良好的家庭教育与培养而扭曲式成长;④宗旨意识淡薄,在公务领域里,有的理想信念动摇,上班无所用心,不思进取,得过且过混日子,热衷于吃喝玩乐、涉黄涉赌、拉关系、“走后门”,攀比权势、贪污受贿、“吃拿卡要”不作为、乱作为,执法不公、趋炎附势,欺上瞒下,报喜不报忧,做表面文章,跑官要官等;⑤素质教育堪忧,有的学校依然只重视应试教育而忽视德育教育,学生厌学、早恋、盲目追星、涉黄、打架斗殴、贪图攀比享受、不知耻辱、不懂事不会做事甚至做傻事等等在一些地方和学校还有些突出;⑥农民思想道德令人忧虑,在农村,不赡养父母、不重视家庭教育,自私自利,对公益事业漠不关心,对弱势群体人员视而不见,好逸恶劳,偷盗抢劫,打架斗殴,虐待老人妇女儿童,村户邻里不和,搞封建迷信等现象时有发生等等。

上述存在的问题,尽管不是主流,但它却不时发生在我们身边,偶尔出现在我们的视线里,在吞噬着中国传统美德、危害社会肌体健康,足以令人担忧。这些状况的存在,社会怎么和谐呢?究其原因而言,既有客观的原因也有主观方面的原因。客观上讲,一方面是因为经济发展还相对滞后,不能满足人们日益增长的物质文化生活的需要,加之法律、政策与体制机制不完善,社会管理存在漏洞,以致在一些领域出现管控不严或失控所致;另一方面是随着改革开放的深入发展,在拜金主义、享乐主义等不良思潮的影响下,党内腐败现象滋生蔓延,在一些地方,政风行风问题突出,风不清气不正,以致社会风气不好。主观上看,关键在人、在于教育,“无知比贫穷更可怕!”,为什么在战争年代,我们的革命先烈们在枪林弹雨中能够视死如归、前赴后继,为什么在社会主义建设初期,人们都吃不饱,但却能够掀起轰轰烈烈的社会主义建设热潮,从五湖四海赶到一起,建起一座座惠及后人的水库(坝),人与人之间的关系是那么纯朴与善良,是那么的和谐与团结,而现在,为什么中国已经强大起来了,人民群众的物质文化生活水平已经有了很大的提高了,但却出现上述状况呢?确实值得深思,笔者认为,这不仅是我们对人民群众的教育少了,而且是我们各级党委、政府的一些工作还做不到位,在抓经济建设的同时,对精神文明建设重视不够,同时,对如何从思想上解决构建社会和谐的问题还找不到关键点和着力点。对此,还需要引起重视。

二、做好新形势下群众思想工作的有效对策

笔者认为,在全社会广泛开展以中国传统文化教育为主要内容的思想道德教育是做好新形势下群众思想工作、构建和谐社会的有效途径。

中国传统文化内容十分丰富,既有精华,也有糟粕,这里所指的中国传统文化教育就是近年来全国一些地方在开展的以弘扬中国传统美德为主要内容的中国传统文化教育或国学教育。其特点:一是教学对象广泛,涵盖社会各领域、各阶层人员包括老年人、儿童和青少年;二是教学内容丰富实在,涉及社会生活的方方面面包括人生观、世界观、价值观问题,也包括个人、家庭与社会的问题,做人与处事的问题、教育的问题、饮食与健康等等,贴近生活、贴近实际,特别关注实际生活中人们比较困惑的问题;三是层次高、教学方式灵活、效果好。从事教学的老师多为专家、学者、教授、企业老板(老总),经费基本上是由一些大企业老总赞助,教学方式上,多为老师亲自授课、辅之以多媒体教学,教学中多采用自己亲身经历感悟和实例,道出人间真情,进行教学互动、生动活泼,辅之以讨论、释疑解惑等,让人们在感受中国传统文化博大精深之魅力的同时,对现实社会存在的许多问题油然而生地思考与反省,确实震撼人心!

笔者曾有幸聆听过由中国明德国学研究会在祖国西南边陲重镇——文山举办的中国传统文化教育讲座,授课人有来自中国名家讲坛特聘专家、中央党校教授刘余莉和新疆、深圳、山东以及其它省份的知名专家、学者和企业老总、总裁,学员也是来自许多省份各行业,在教学过程中,不是鸦雀无声便是掌声阵阵,不是热泪盈眶就是伤心落泪,教学效果之好,是我有生以来最受益的教育,确实扣人心弦、沁人心脾,撼动人心,催人奋进,同时,我也经常观看中国传统文化教育和国学教育方面的视频讲座,也因此对现实社会存在的一些问题进行了许多的思考:为什么有的领导讲话或讲课,台下的声音比台上的大,言者振振有词,听者却无心甚至不耐心或打呼噜?一个重要的原因就是内容空洞无物、照本宣科、不切合实际;为什么国家在取消农业税和土地承包(延包)费以后,还连续相继出台了一系列强农惠农政策,但在一些地方,农民对当地党委、政府依然不满?除了我们的一些领导干部没有认真践行“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”外,一个重要的原因就是我们没有认真地、用心地去宣传、教育和引导群众,真心诚意地去感化群众;为什么黄赌毒会有市场?这固然存在着打击不力和管控不严等方面的原因,但更重要的还是触动灵魂的思想教育不到位;为什么有的孩子读书不用心、自理能力差、“事不关己高高挂起”、对老师和家长的说教不是言听计从而是置若罔闻,对集体或团体漠不关心甚至随心所欲为所欲为乃至违法犯罪?除了社会不良环境的影响外,一个重要的原因就是学校教育的缺位和家庭教育的滞后与不足甚至错位;至于自私自利、金钱至上、“不孝子孙”等也都是思想认识上的错位所致……总之,人在社会上的各种行为都是其思想的外在表现,因此,要提升人的素质、处理好人与人之间的关系,营造一个人与人之间和谐相处的氛围,必须从思想教育入手。其对策如下:

(一)大力弘扬中国传统文化,筑牢和谐社会思想基础。可以采取试点先行、逐步推广的方式,在全社会开展以中国传统文化为主要内容的思想教育,设置《人在社会》、《个人与家庭》、《“小家”与国家》、《幸福人生》、《新世纪健康饮食》等大型专题讲座,内容涵盖面广且要有针对性,要贴近生活、贴近实际,贴近群众,使受教育者从中感受到人生的快乐,唤起他(她)对个人、家庭、社会和国家的责任,明白做人处世的道理,并自觉的去践行,从而促进个人、家庭与社会的和谐。

(二)强化师资力量,增强培训效果。建议由有关部门牵头,选好配强一部分资深的专家、学者、教授和各行业的先进典型代表人物作为授课人,到州县一级以及学校、厂矿、企业等单位进行巡回讲课,同时,采取“送出去”的办法,培训州县一级的师资力量,作为到乡镇和农村以及学校、企业等进行宣讲的“农村思想教育工作”队伍,以加强对基层干部群众的思想教育工作,全方位推进思想道德建设,力求出新成果、见成效。

(三)加强学校德育工作,努力构建和谐校园。学生是祖国的未来和希望。在净化社会风气的同时,要建立和完善学校教育与家庭教育联动机制,在学校特别是中小学中开展形式多样、生动活泼、贴近实际、贴近生活的以中国优秀传统文化教育为主要内容的思想品德教育,加强校园文化建设,努力营造一个校风正、学风浓、积极健康向上、和谐、团结、求实、奋进的良好氛围,让学生健康成长、成才。

(四)充分发挥媒体作用,拓宽宣传教育渠道和覆盖面。要利用电视、网络、广播等媒体,大力宣传思想道德建设方面的典型、好人好事,有针对性地设置一些栏目,如,山东电视台的“天下父母”栏目,制作专题片进行宣传,同时,增设中国传统文化教育电视和网络讲座,让城市和农村人都能看、能听,增强教育效果。

(五)加强领导,常抓不懈。时代在发展、社会在前进,新情况新问题层出不穷,人们的思想也在不断变化,因而,思想道德建设不是一蹴而就的,不能搞一阵风,必须持之以恒,始终坚持“两手抓两手都要硬”,不管领导如何变动,都要有人管、有人抓,要善于总结经验,将好的做法和经验制度化、规范化、经常化,要把看到的、听到的感人的、精彩的书本化、视频化,要不断探索创新有效的方式和方法,不断提高思想道德建设的质量和水平。

俗话说,“人心齐泰山移”,心不齐、则气不顺,“修身齐家治国平天下”,尽管我国目前经济不是很发达,地区发展还不平衡,存在利益分配不公和就业难等问题,同时由于法律、政策和体制机制还不完善,一些领域控管跟不上,加之在一些地方不良的党风、政风、行风的影响,以致思想道德领域里存在着诸多与构建和谐社会不相适应的“不和谐”问题,但归根到底,还是思想认识的问题。江泽民同志曾经指出“名位钱财之类,生不带来死不带去”,金床银房也不过卧地三尺,一个人如果不懂得孝道和礼义廉耻,他怎么会管好自己,怎么会去照顾好自己的家庭?一个人如果他连自己的父母都不孝敬,他又怎么会去关心自己孩子的成长,又怎么能够去关爱别人?一个对家庭不负责任的人,他又怎么会去爱自己的祖国、爱养育自己的社会,更谈不上爱岗敬业?因此,做好新形势下群众思想工作要从根本上去解决问题,在思想道德建设上下功夫,以中国传统文化教育为切入点,切实加强对人们的思想道德教育,只有这样,我们的思想政治工作才会更加富有成效,才会达到事半功倍的效果。

 
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